Subscriu-te al butlletí
Facebook
Twitter
Instagram
YouTube
WhatsApp
Telegram
TikTok
Ferran Villaseñor, regidor PSC
“La llei Wert és una contrareforma que anhela temps passats”
L’escola pública és el pilar de la societat, de valors, de coneixement i fonaments del futur. El model d’educació català s’ha construït des del consens polític, professional i social. Vull recordar referents com Marta Mata o l’associació de mestres Rosa Sensat. Ara alguns volen tornar endarrere desenes d’anys i se succeeixen els atacs lerrouxistes al model de convivència lingüística i es menysté l’escola pública com a mecanisme corrector de les desigualtats socials. La llei (LOMCE) del PP cerca trencar un model educatiu basat en la no divisió dels nens i les nenes per origen i llengua. Un model reeixit que es vol malmetre utilitzant excuses com “llibertat” i “capacitat de decisió” quan en el fons és una contrareforma que anhela temps passats. No solament ataca els models lingüístics sinó a la representativitat als centres, la laïcitat de l’escola pública i cerca la separació econòmica dels alumnes entre escola privada i pública. Unes diferències s’amplien per la Llei Wert i per les retallades que afecten el moll de l’os educatiu i que patrocina el “nostre” govern.
Jorge Carreras, regidor PP
“És fonamental mantenir el nivell de qualitat dels centres educatius a la nostra ciutat””
L’educació a Sant Cugat, quant es refereix a l’àmbit de competències de l’Ajuntament, es concreta en les escoles bressol. Al llarg dels anys de bonança econòmica s’han creat un conjunt d’escoles bressol públiques amb una alta qualitat en l’atenció als nens. Per al seu manteniment es comptava amb el suport de la Generalitat, a més a més de les aportacions del propi Ajuntament i dels pares. Ara, amb l’arribada de la crisi, es planteja el problema de la falta de recursos per al manteniment d’un sistema que és necessàriament car. Però aquesta situació delicada que enfrontem des de fa ja uns anys porta també a preguntar-se fins a quin punt és raonable que entre les competències de l’Ajuntament es trobi la creació i manteniment d’aquest tipus d’escoles. Aquesta és la primera qüestió a la qual cal donar resposta. Però en qualsevol cas el fonamental, independentment del camí que se segueixi, és que es faci tot el possible per mantenir el nivell de qualitat que han aconseguit aquests centres educatius a la nostra ciutat.
“La llei Wert és una contrareforma que anhela temps passats”
L’escola pública és el pilar de la societat, de valors, de coneixement i fonaments del futur. El model d’educació català s’ha construït des del consens polític, professional i social. Vull recordar referents com Marta Mata o l’associació de mestres Rosa Sensat. Ara alguns volen tornar endarrere desenes d’anys i se succeeixen els atacs lerrouxistes al model de convivència lingüística i es menysté l’escola pública com a mecanisme corrector de les desigualtats socials. La llei (LOMCE) del PP cerca trencar un model educatiu basat en la no divisió dels nens i les nenes per origen i llengua. Un model reeixit que es vol malmetre utilitzant excuses com “llibertat” i “capacitat de decisió” quan en el fons és una contrareforma que anhela temps passats. No solament ataca els models lingüístics sinó a la representativitat als centres, la laïcitat de l’escola pública i cerca la separació econòmica dels alumnes entre escola privada i pública. Unes diferències s’amplien per la Llei Wert i per les retallades que afecten el moll de l’os educatiu i que patrocina el “nostre” govern.
Jorge Carreras, regidor PP
“És fonamental mantenir el nivell de qualitat dels centres educatius a la nostra ciutat””
L’educació a Sant Cugat, quant es refereix a l’àmbit de competències de l’Ajuntament, es concreta en les escoles bressol. Al llarg dels anys de bonança econòmica s’han creat un conjunt d’escoles bressol públiques amb una alta qualitat en l’atenció als nens. Per al seu manteniment es comptava amb el suport de la Generalitat, a més a més de les aportacions del propi Ajuntament i dels pares. Ara, amb l’arribada de la crisi, es planteja el problema de la falta de recursos per al manteniment d’un sistema que és necessàriament car. Però aquesta situació delicada que enfrontem des de fa ja uns anys porta també a preguntar-se fins a quin punt és raonable que entre les competències de l’Ajuntament es trobi la creació i manteniment d’aquest tipus d’escoles. Aquesta és la primera qüestió a la qual cal donar resposta. Però en qualsevol cas el fonamental, independentment del camí que se segueixi, és que es faci tot el possible per mantenir el nivell de qualitat que han aconseguit aquests centres educatius a la nostra ciutat.